ESCOLA MUNICIPAL___________________________________
PROFESSOR:_________________________________________
ALUNO:______________________________________________
DATA:____/____/___ SÉRIE:_____TURNO:_______ VALOR: 10,00


AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO – LINGUA PORTUGUESA – 2º ANO - IV UNIDADE


1) Leia atentamente, o texto abaixo e responda as questões seguintes:


SACI - PERERÊ

Sou pretinho... Pretinho
De uma perna só
Uso gorro vermelhinho
E cachimbo de cipó
Faço cada traquinagem
Sou esperto somo eu só...
Eu sou o Saci Pererê.






a) De quem fala o texto acima?
__________________________________________

b) Quantas pernas têm o personagem principal da história?
__________________________________________

c) Qual a cor do gorrinho do Saci Pererê?
__________________________________________

2) Observe as palavras abaixo e em seguida coloque em ordem alfabética:

Casa – escola – faca – mamãe - dia – abacaxi – xale – zebra – jaca – pato - novela.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Separe as sílabas das palavras abaixo:

Escola____________________________________
Casa______________________________________
Novela____________________________________
Papagaio__________________________________
Abacate___________________________________
Abacaxi___________________________________

4) Coloque as palavras abaixo, no masculino:

Mamãe ____________________________________
Professora _________________________________
Irmã _______________________________________
Tia _______________________________________
Madrinha __________________________________

5) Coloque as palavras abaixo, no plural:

Casa___________________________________
Cama __________________________________
Mala ___________________________________
Escola _________________________________
Escova _________________________________
Balão_______________________________________

6) Coloque as palavras abaixo, no antônimo:

Alegre___________________________________
Longe ___________________________________
Bonito ___________________________________
Noite ____________________________________
Tarde ____________________________________

7) Coloque as palavras abaixo no grau aumentativo:

Casa ____________________________________
Pai ______________________________________
Fogo ____________________________________
Porta ____________________________________

8) Leia as palavras abaixo e, complete com N ou M.

Ta___bor E___pada
Cria___ça Bo___ba
Pla___ta Lâ___pada
Espo__ja Ma___ga

9) Complete os espaços vazios com os verbos em destaque a fim de dar sentido as frases:


a) Com medo do bandido, __________________ o muro.
b) _____________ o dedo com a faca de cozinha.
c) O menino caiu e ________________ o pé.
d) d) ___________ bem da classe para a direção da escola.
10) Leia com atenção as palavras abaixo e, em seguida complete com R ou RR.

Ca_____o Cama___ote
Ape__to C___iança
Ve___de Ca_____oça
___amalhete Go___ila
___iacho Ama___go
 
ESCOLA MUNICIPAL__________________________
PROFESSOR:________________________________
ALUNO:_____________________________________
DATA:____/____/___ SÉRIE:_____TURNO:_______ VALOR: 10,00


AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO – MATEMÁTICA – 2º ANO - IV UNIDADE




1. “Os romanos usavam – se de símbolos para representar os números.” Com base, na afirmação, represente – os abaixo:
1_______________ 5 ______________
2 _______________ 6______________
3 ________________ 7______________
4 ________________ 8______________

2. Conforme modelo, escreva por extenso os números ordinais abaixo:

5º Quinto 3º______________
6º _____________ 1º______________
9º _______________ 7º______________
10º_______________ 8º_____________

3. Complete com par ou ímpar os números seguintes:

18 ______________ 5______________
10_______________ 14______________
13_______________ 11______________
17________________ 8______________
4. Coloque em ordem crescente os números abaixo:
7- 4 - 3 – 1 - 9 – 10 – 2 – 5 - 6 - 0 - 11
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Represente os seguintes conjuntos:








Vazio Finito










Unitário

6 ) Observe o os desenhos abaixo e responda:










a. Quantos picolés têm?
__________________________________________
b. Quantos cachos de uva?
__________________________________________
c. Quantas bananas?
¬__________________________________________
d. Quantos são ao todo?
__________________________________________

7) Observe a reta numérica abaixo e responda as questões seguintes.


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

a) Fico entre o 5 e o 7 , eu sou o?
__________________________________________
b) Estou após o 10, eu sou o?
__________________________________________
c) Chego antes do 10, eu sou o?
__________________________________________
d) Estou depois do 15, eu sou o?
__________________________________________

8) Resolva os problemas seguintes:


a. Marcelo tem 10anos e Marcos tem 12 anos. Quantos anos têm os dois juntos?









b. Em minha escola tem 19 alunos matriculados. 08 são meninas. Quantos são os meninos?








c. O pai de Carlos colheu 20 tomates e 10 jilós. Quantos ele colheu ao todo?





9) Faça a correspondência dos produtos da 1ª coluna, conforme unidade de medida que usamos na 2ª coluna.

Gasolina
Peixe Quilograma
Elástico (Kg)
Óleo
Carne Metro
Corda (m)
Tomate
Leite Litro
Café (l)